Studenci kierunków związanych z inżynierią środowiska ponownie mają okazję zaprezentować swoją wiedzę i kreatywność w ogólnopolskim konkursie wideo #MisjaInstalacja – Inżynieria środowiska w 120 sekund, nad którym patronat medialny objęło czasopismo „Ciepłownictwo Ogrzewnictwo Wentylacja”.
Konkurs organizowany jest przez Wydział Inżynierii Środowiska i Energetyki Politechniki Śląskiej w ramach inicjatyw rozwijających praktyczne kompetencje przyszłych inżynierów. Wpisuje się on w szerszy kontekst działalności Branżowych Centrów Umiejętności, które powstają w całej Polsce jako nowoczesne ośrodki kształcenia zawodowego, łączące edukację z realnymi potrzebami rynku pracy .
Na czym polega konkurs?
Zadaniem uczestników jest przygotowanie krótkiego filmu (maksymalnie 120 sekund), prezentującego w interesujący i przystępny sposób działanie instalacji technicznych stosowanych w budynkach i przestrzeni publicznej. Mogą to być m.in.:
- instalacje grzewcze,
- instalacje wentylacyjne i klimatyzacyjne,
- instalacje wodociągowe i kanalizacyjne,
- instalacje gazowe.
Celem konkursu jest popularyzacja wiedzy z zakresu inżynierii środowiska oraz pokazanie jej znaczenia w codziennym funkcjonowaniu infrastruktury technicznej.
Kto może wziąć udział?
Konkurs skierowany jest do studentów studiów I i II stopnia uczelni technicznych w Polsce, kształcących się na kierunkach związanych z instalacjami sanitarnymi, HVAC oraz pokrewnymi obszarami.
Uczestnicy mogą zgłaszać się indywidualnie lub w zespołach maksymalnie trzyosobowych .
Terminy i nagrody
Termin nadsyłania prac upływa 19 kwietnia 2026 r.
Na laureatów czekają nagrody finansowe oraz wyróżnienia, w tym także nagroda publiczności, przyznawana na podstawie głosowania internetowego.
Edukacja i praktyka – wspólny cel
Konkurs #MisjaInstalacja stanowi przykład inicjatywy, która łączy środowisko akademickie z praktyką zawodową. Powiązanie wydarzenia z działalnością Branżowego Centrum Umiejętności w Żywcu – specjalizującego się m.in. w instalacjach sanitarnych, grzewczych i gazowych – podkreśla rosnące znaczenie kształcenia praktycznego i nowoczesnych metod dydaktycznych w branży HVAC .